Qual das seguintes atividades é mais adequada para ajudar as crianças de 1 ano a reconhecerem seus próprios nomes?
(A) -
mostrar fotos de outras crianças e pedir que elas digam seus próprios nomes.
(B) -
cantar músicas que contenham os nomes das crianças.
(C) -
fazer jogos de memória com cartões com os nomes das crianças.
(D) -
distribuir cartões com os nomes das crianças e pedir que eles os encontrem.
(E) -
pedir às crianças que escrevam seus próprios nomes.
Explicação
Distribuir cartões com os nomes das crianças e pedir que eles os encontrem é a atividade mais adequada para ajudar crianças de 1 ano a reconhecerem seus próprios nomes. essa atividade envolve correspondência visual e reconhecimento de letras, habilidades que são mais desenvolvidas nessa faixa etária.
Análise das alternativas
- (a) mostrar fotos de outras crianças não é eficaz para o reconhecimento do próprio nome.
- (b) cantar músicas com nomes é útil, mas não tão eficaz quanto a correspondência visual.
- (c) jogos de memória exigem habilidades cognitivas mais avançadas que podem não ser adequadas para crianças de 1 ano.
- (e) pedir que escrevam seus próprios nomes é muito avançado para crianças de 1 ano.
Conclusão
Reconhecer o próprio nome é um marco importante no desenvolvimento da identidade e da comunicação das crianças. atividades como distribuir cartões com nomes ajudam as crianças a desenvolverem essa habilidade e a fortalecerem seu senso de identidade.