Qual das atividades abaixo desenvolve melhor a habilidade das crianças de reconhecerem os nomes das pessoas com quem convivem?
(A) -
recitar os nomes das crianças em ordem alfabética.
(B) -
identificar as crianças por meio de fotografias.
(C) -
ouvir histórias sobre pessoas com nomes diferentes.
(D) -
combinar cartões com nomes de crianças e familiares.
(E) -
cantar músicas que mencionam nomes de pessoas.
Dica
- use os nomes das crianças com frequência nas interações diárias.
- brinque de jogos de memória ou caça-palavras que envolvam nomes.
- crie um mural ou álbum de fotos com os nomes e fotos das pessoas com quem as crianças convivem.
Explicação
A atividade de combinar cartões com nomes de crianças e familiares exige que as crianças reconheçam e associem os nomes às pessoas correspondentes. isso ajuda a fortalecer a memória e a capacidade de reconhecimento facial das crianças.
Análise das alternativas
As demais alternativas contribuem para o desenvolvimento da habilidade de reconhecimento de nomes, mas não de forma tão direta e envolvente como a alternativa (d):
- (a): recitar os nomes em ordem alfabética não é tão envolvente e não requer reconhecimento visual.
- (b): identificar as crianças por meio de fotografias ajuda no reconhecimento visual, mas não na associação de nomes às pessoas.
- (c): ouvir histórias sobre pessoas com nomes diferentes amplia o vocabulário, mas não necessariamente desenvolve o reconhecimento de nomes.
- (e): cantar músicas que mencionam nomes de pessoas pode ser divertido, mas não é tão eficaz quanto a atividade de combinação de cartões para o reconhecimento de nomes.
Conclusão
A atividade de combinar cartões com nomes de crianças e familiares é uma forma lúdica e eficaz de desenvolver a habilidade das crianças de reconhecerem os nomes das pessoas com quem convivem. ao associar nomes a rostos, as crianças reforçam sua memória e compreensão das relações sociais.