Em qual das atividades abaixo as crianças são mais incentivadas a estabelecer conexões entre os nomes e as pessoas, associando-os a rostos, vozes e experiências compartilhadas?

A atividade musical com imagens ou fotos das crianças da turma é a que mais incentiva as crianças a estabelecer conexões entre os nomes e as pessoas, associando-os a rostos, vozes e experiências compartilhadas.

• (A): Reconhecimento de nomes por meio de cartões com nomes coloridos não envolve diretamente a conexão com rostos, vozes ou experiências compartilhadas.
• (B): Distribuição de cartões com nomes para as crianças circularem pela sala e mostrarem umas às outras também não envolve diretamente a conexão com rostos, vozes ou experiências compartilhadas.
• (C): Atividade musical com imagens ou fotos das crianças da turma: nessa atividade, as crianças precisam associar os nomes às imagens ou fotos, o que envolve conectar os nomes aos rostos e às experiências compartilhadas.
• (D): Brincadeira de "Quem é?", onde um grupo tenta adivinhar o nome de uma criança escolhida pelo outro grupo: nessa atividade, as crianças precisam associar os nomes às vozes e às características físicas das crianças, o que envolve conectar os nomes aos rostos e às experiências compartilhadas.
• (E): Reflexão e encerramento, onde as crianças são questionadas sobre os nomes de seus amigos e amigas: nessa atividade, as crianças precisam recordar os nomes de seus amigos e amigas, mas não envolve diretamente a conexão com rostos, vozes ou experiências compartilhadas.

A atividade musical com imagens ou fotos das crianças da turma é uma estratégia eficaz para incentivar as crianças a estabelecer conexões entre os nomes e as pessoas, associando-os a rostos, vozes e experiências compartilhadas.