Qual das brincadeiras da aula favorece principalmente o desenvolvimento do movimento de preensão?
(A) -
Construção de torres com blocos de encaixe
(B) -
Jogo de arremesso de bolinhas em um alvo
(C) -
Encaixe de pinos em argolas
(D) -
Montagem de quebra-cabeças simples
(E) -
Jogo de pegar e soltar objetos
Explicação
No jogo de pegar e soltar objetos, as crianças precisam usar seus dedos e mãos para agarrar e soltar diferentes objetos de tamanhos e formas variadas. Esse movimento é fundamental para o desenvolvimento da coordenação motora fina e para a habilidade de manipular objetos com precisão.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem outros movimentos, além da preensão:
- (A): A construção de torres com blocos de encaixe envolve principalmente o movimento de encaixe, apesar de também envolver a preensão para segurar os blocos.
- (B): O jogo de arremesso de bolinhas em um alvo envolve principalmente o movimento de lançamento, apesar de também envolver a preensão para segurar a bolinha.
- (C): O encaixe de pinos em argolas envolve principalmente o movimento de encaixe, apesar de também envolver a preensão para segurar os pinos e as argolas.
- (D): A montagem de quebra-cabeças simples envolve principalmente o movimento de encaixe, apesar de também envolver a preensão para segurar as peças.
Conclusão
O movimento de preensão é essencial para o desenvolvimento da coordenação motora fina e para a habilidade de manipular objetos com precisão. Brincadeiras que estimulam esse movimento, como o jogo de pegar e soltar objetos, são importantes para o desenvolvimento das crianças.
Dicas para estimular o movimento de preensão:
- Ofereça às crianças brinquedos e objetos de diferentes tamanhos e formas para que elas possam explorá-los e manipulá-los.
- Incentive as crianças a participar de atividades que envolvam pegar e soltar objetos, como brincadeiras de arremesso e pegada, jogos de construção e atividades de arte e artesanato.
- Seja paciente e encorajador, permitindo que as crianças explorem e aprendam em seu próprio ritmo.