Qual das seguintes atividades melhor demonstra a habilidade de curadoria de informação?
(A) -
assistir a um noticiário na televisão
(B) -
navegar aleatoriamente em sites da internet
(C) -
coletar informações de diversas fontes para criar uma apresentação sobre um tópico específico
(D) -
compartilhar um artigo de uma fonte desconhecida nas redes sociais sem verificação prévia
(E) -
ler um livro de ficção por prazer
Dica
- encoraje os alunos a usar critérios de avaliação para selecionar informações confiáveis.
- pratique a seleção e organização de informações em diferentes formatos, como apresentações, relatórios e artigos.
- incentive a colaboração e o compartilhamento de recursos de informação.
- discuta as implicações éticas e sociais da disseminação de informações.
Explicação
Curadoria de informação envolve selecionar, avaliar e organizar informações de diferentes fontes para criar um conjunto coerente e confiável de conhecimento sobre um determinado tópico.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam o processo de curadoria de informação:
- (a): assistir a um noticiário fornece informações, mas não envolve seleção ou avaliação crítica.
- (b): navegar aleatoriamente não tem um objetivo claro e não resulta na organização de informações.
- (d): compartilhar informações sem verificação não é uma prática de curadoria de informação responsável.
- (e): ler ficção não tem relação com o processo de curadoria de informação, que visa obter conhecimento sobre tópicos específicos.
Conclusão
A curadoria de informação é uma habilidade essencial para navegar no mundo da informação e tomar decisões informadas. incentivar os alunos a desenvolverem essa habilidade os capacita a se tornarem cidadãos ativos e engajados.