Qual das seguintes atividades envolve mais diretamente a curadoria de informações?
(A) -
Assistir a um documentário sobre história.
(B) -
Ler um artigo de opinião em um jornal.
(C) -
Pesquisar sobre um tópico desconhecido em enciclopédias.
(D) -
Assistir a uma palestra sobre saúde mental.
(E) -
Compartilhar uma postagem em uma rede social.
Dica
- Incentive os alunos a questionar a confiabilidade das informações que encontram.
- Ensine os alunos a identificar fontes confiáveis de informação.
- Mostre aos alunos como avaliar criticamente as informações que coletam.
- Forneça oportunidades para os alunos praticarem a curadoria de informações em situações da vida real.
Explicação
A alternativa (C) é a que envolve mais diretamente a curadoria de informações.
Análise das alternativas
- (A): Assistir a um documentário pode envolver curadoria de informações, mas não o faz diretamente.
- (B): Ler um artigo de opinião não envolve curadoria de informações, pois o texto já foi selecionado e organizado pelo autor.
- (C): Pesquisar sobre um tópico desconhecido em enciclopédias envolve a busca, seleção e organização de informações, ou seja, a curadoria de informações.
- (D): Assistir a uma palestra não envolve diretamente a curadoria de informações, pois a seleção e organização das informações já foi feita pelo palestrante.
- (E): Compartilhar uma postagem em uma rede social não envolve curadoria de informações, pois o usuário não está selecionando ou organizando as informações.
Conclusão
A curadoria de informações é essencial para a tomada de decisões informadas e para a participação ativa na vida pública. Ao desenvolver competências de curadoria de informações, os alunos podem se tornar cidadãos mais responsáveis e engajados.