Em que momento da aula os alunos se concentrarão em analisar textos legais e normativos relacionados a direitos humanos e justiça social?

A aula é composta por duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos de direitos humanos e justiça social, além de explorarem casos históricos de lutas coletivas por esses direitos. Na segunda parte, eles analisarão textos legais e normativos relacionados a esses direitos, compreendendo seu contexto e suas implicações na vida cotidiana.

A análise dos textos legais e normativos é uma etapa importante da aula, pois permite que os alunos compreendam como os direitos humanos são garantidos e protegidos pela lei. Além disso, essa análise ajuda os alunos a entenderem o contexto histórico e social em que esses textos foram produzidos e as implicações que eles têm para a vida cotidiana das pessoas.

As demais alternativas estão incorretas:

• (A): No início da aula, os alunos se concentrarão na discussão sobre os conceitos de direitos humanos e justiça social.
• (B): Durante as apresentações dos grupos, os alunos se concentrarão nos casos históricos de luta coletiva por direitos humanos.
• (C): No final da aula, os alunos se concentrarão na discussão dos aprendizados da aula e no reforço da ideia de luta contínua pelos direitos humanos.
• (E): Durante a produção textual, os alunos se concentrarão em escrever um texto argumentativo sobre a importância da atuação coletiva na conquista e defesa de direitos humanos.

A análise de textos legais e normativos é uma etapa fundamental para a compreensão dos direitos humanos e da justiça social. Por meio dessa análise, os alunos podem entender como os direitos humanos são garantidos e protegidos pela lei, além de compreenderem o contexto histórico e social em que esses textos foram produzidos e as implicações que eles têm para a vida cotidiana das pessoas.