Ao utilizar recursos corporais, gestuais e musicais na leitura expressiva, qual das opções abaixo não é um objetivo a ser alcançado?

Os recursos corporais, gestuais e musicais são utilizados na leitura expressiva para enriquecer a interpretação oral, transmitir emoções e sentimentos do texto, tornar a leitura mais dinâmica e envolvente, e capturar a atenção e o interesse do público. a fluência da leitura é uma habilidade distinta, que se refere à capacidade de ler de forma fluída e natural, sem tropeços ou hesitações.

• (a): enriquecer a interpretação oral é um objetivo da leitura expressiva, pois os recursos corporais, gestuais e musicais ajudam a transmitir as ideias e emoções do texto de forma mais vívida e impactante.
• (b): transmitir emoções e sentimentos do texto é um objetivo central da leitura expressiva, pois esses recursos ajudam a expressar as intenções e estados de espírito dos personagens e do narrador.
• (c): melhorar a fluência da leitura não é um objetivo específico da leitura expressiva. embora os recursos possam ajudar a tornar a leitura mais dinâmica e envolvente, eles não afetam diretamente a fluência.
• (d): tornar a leitura mais dinâmica e envolvente é um objetivo da leitura expressiva, pois os recursos corporais, gestuais e musicais ajudam a criar uma experiência mais imersiva e envolvente para o público.
• (e): capturar a atenção e o interesse do público é um objetivo da leitura expressiva, pois esses recursos ajudam a prender a atenção do público e a manter seu interesse ao longo da apresentação.

A leitura expressiva é uma técnica de leitura que utiliza recursos corporais, gestuais e musicais para enriquecer a interpretação oral, transmitir emoções e sentimentos do texto, tornar a leitura mais dinâmica e envolvente, e capturar a atenção e o interesse do público. a fluência da leitura, embora seja uma habilidade importante, não é um objetivo específico da leitura expressiva.