Qual das seguintes opções não é considerada uma estratégia de curadoria de informações mencionada no plano de aula?

• utilize uma variedade de fontes, incluindo sites governamentais, artigos acadêmicos, organizações sem fins lucrativos e fontes confiáveis de notícias.
• avalie a confiabilidade das fontes verificando a autoria, a afiliação organizacional e os padrões de citação.
• utilize recursos de apoio à compreensão, como resumos, gráficos e vídeos, para facilitar o processamento das informações.
• sinta-se à vontade para questionar e verificar informações de diversas perspectivas para obter uma compreensão mais abrangente.

A alternativa (c) não é uma estratégia de curadoria de informações porque limita a busca de informações a sites governamentais, o que pode não ser suficiente para obter uma compreensão abrangente de um tópico.

As outras alternativas são todas estratégias de curadoria de informações:

• (a): identificar fontes confiáveis é crucial para garantir a qualidade das informações coletadas.
• (b): criar critérios de avaliação de confiabilidade ajuda a determinar a credibilidade das fontes.
• (d): utilizar recursos de apoio à compreensão, como tomada de notas e esquemas, auxilia na organização e no processamento das informações.
• (e): analisar as informações e identificar generalizações permite uma compreensão mais profunda das informações coletadas.

A curadoria de informações envolve diversas estratégias para identificar, avaliar e organizar informações de forma eficaz. excluir fontes confiáveis ou limitar a busca a fontes específicas pode comprometer a qualidade e a abrangência das informações coletadas.