Qual das seguintes etapas não faz parte do processo de produção de textos reivindicatórios, conforme descrito no plano de aula?

• identifique claramente o problema ou necessidade que você deseja abordar.
• forneça evidências e dados para apoiar seus argumentos.
• use uma linguagem clara, concisa e persuasiva.
• revise e edite cuidadosamente seu texto antes de apresentá-lo.
• esteja preparado para defender suas ideias e ouvir perspectivas diferentes.

O plano de aula se concentra nas etapas de identificação de problemas, pesquisa, escrita, revisão e apresentação de textos reivindicatórios. a análise de dados não é mencionada como uma etapa específica neste processo.

As demais alternativas estão presentes no plano de aula como etapas do processo de produção de textos reivindicatórios:

• (a): identificação de problemas e necessidades é a primeira etapa.
• (b): pesquisa e coleta de informações é a quarta etapa.
• (c): revisão e edição é a sexta etapa.
• (d): análise de dados não é mencionada como uma etapa específica.
• (e): apresentação dos textos reivindicatórios é a sétima etapa.

O processo de produção de textos reivindicatórios envolve a identificação de problemas, pesquisa, escrita, revisão e apresentação. a análise de dados não é uma etapa necessária neste processo específico, conforme descrito no plano de aula.