Qual das alternativas abaixo não é uma estratégia de argumentação e persuasão que os alunos devem utilizar em seus textos reivindicatórios?
(A) -
apresentar evidências confiáveis para apoiar seus argumentos.
(B) -
usar linguagem emotiva para evocar sentimentos no leitor.
(C) -
apelar para a lógica e a razão do leitor.
(D) -
atacar pessoalmente os oponentes.
(E) -
reconhecer e abordar contra-argumentos.
Dica
- use evidências confiáveis e fatos verificáveis para apoiar seus argumentos.
- utilize linguagem clara e concisa para transmitir sua mensagem.
- antecipe e aborde possíveis contra-argumentos para fortalecer sua posição.
- evite ataques pessoais e mantenha o foco no assunto em questão.
- revise cuidadosamente seu texto para garantir clareza, coerência e impacto.
Explicação
Atacar pessoalmente os oponentes é uma falácia lógica conhecida como "ataque ad hominem", que desvia a atenção do assunto principal e diminui a credibilidade do argumento. em vez disso, os alunos devem se concentrar em apresentar evidências sólidas e argumentos lógicos para persuadir o leitor.
Análise das alternativas
As demais alternativas são estratégias válidas de argumentação e persuasão:
- (a) apresentar evidências confiáveis fortalece o argumento e torna-o mais convincente.
- (b) usar linguagem emotiva pode evocar sentimentos e tornar o argumento mais persuasivo.
- (c) apelar para a lógica e a razão convence o leitor pela força dos argumentos apresentados.
- (e) reconhecer e abordar contra-argumentos demonstra equilíbrio e fortalece a posição do aluno.
Conclusão
Ao evitar ataques pessoais e se concentrar em estratégias válidas de argumentação e persuasão, os alunos podem produzir textos reivindicatórios mais eficazes e persuasivos.