De acordo com o plano de aula, qual das alternativas não é um objetivo de conhecimento?
(A) -
identificar e analisar características dos gêneros jornalísticos narrativos, argumentativos e entrevista.
(B) -
compreender a relação entre a forma de composição e as especificidades do campo jornalístico/midiático.
(C) -
reconhecer as diferentes finalidades e temas abordados em cada gênero jornalístico.
(D) -
redigir textos jornalísticos nos diferentes gêneros explorados.
(E) -
analisar como as peculiaridades da mídia influenciam a composição dos gêneros jornalísticos.
Explicação
O objetivo (d) se refere à produção de textos jornalísticos, o que não é um objetivo de conhecimento, mas sim uma habilidade ou competência. os objetivos de conhecimento, por outro lado, estão relacionados à compreensão e análise dos gêneros jornalísticos.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão alinhadas com os objetivos de conhecimento:
- (a): identificação e análise das características dos gêneros jornalísticos.
- (b): compreensão da relação entre a forma de composição e o campo jornalístico.
- (c): reconhecimento das finalidades e temas abordados em cada gênero jornalístico.
- (e): análise da influência das peculiaridades da mídia na composição dos gêneros jornalísticos.
Conclusão
A distinção entre objetivos de conhecimento e habilidades ou competências é importante para o planejamento e avaliação do ensino. os objetivos de conhecimento são fundamentais para o desenvolvimento da compreensão e análise dos alunos, enquanto as habilidades ou competências permitem que eles apliquem seus conhecimentos de forma prática.