Na fase de preparação para o debate, qual das ações abaixo é mais importante para os alunos realizarem?

(A) - 
 memorizar palavra por palavra o que pretendem falar.
(B) - 
 identificar os pontos principais do tema e as opiniões divergentes.
(C) - 
 ensaiar o discurso de abertura e de encerramento.
(D) - 
 antecipar possíveis perguntas e preparar respostas.
(E) - 
 criar cartazes visuais para apresentar durante o debate.

Explicação

Para se preparar efetivamente para um debate, é essencial entender profundamente o tema e as diferentes perspectivas envolvidas. identificar os pontos principais e as opiniões divergentes permite que os alunos desenvolvam argumentos e contra-argumentos sólidos, antecipem as posições dos outros grupos e se preparem para abordar os principais pontos de conflito.

Análise das alternativas

Embora as outras alternativas possam ser úteis em certa medida, elas não são tão essenciais quanto identificar os pontos principais e as opiniões divergentes:

  • (a): memorizar o discurso palavra por palavra pode limitar a espontaneidade e a capacidade de responder a perguntas inesperadas.
  • (c): ensaiar o discurso de abertura e de encerramento pode melhorar a apresentação, mas não substitui a compreensão do tema.
  • (d): antecipar possíveis perguntas é importante, mas é mais eficaz quando baseado no entendimento dos pontos principais.
  • (e): criar cartazes visuais pode ser um recurso útil, mas não é tão crucial quanto a preparação do conteúdo do argumento.

Conclusão

Identificar os pontos principais do tema e as opiniões divergentes é uma etapa fundamental na preparação para um debate construtivo e bem-sucedido. ao se concentrarem nesta tarefa, os alunos podem desenvolver habilidades de pesquisa, análise e argumentação que são essenciais para o pensamento crítico e a participação cidadã.