Qual das seguintes atividades não explora o elemento "duração" da linguagem musical?
(A) -
tocar padrões rítmicos com diferentes durações (longos e curtos)
(B) -
identificar alturas de sons usando gestos (agudos e graves)
(C) -
variar a intensidade do som produzido (forte e fraco)
(D) -
imitar diferentes timbres sonoros usando a voz e objetos
(E) -
cantar ou tocar uma melodia com diferentes durações de notas
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