Qual das opções abaixo não é uma característica da criação musical destacada na aula?
(A) -
pesquisa
(B) -
persistência
(C) -
originalidade
(D) -
imitação
(E) -
transformação
Dica
- incentive os alunos a explorar diferentes gêneros musicais para ampliar seus horizontes.
- forneça oportunidades para experimentação e improvisação durante as aulas.
- crie um ambiente seguro e encorajador onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias musicais.
- mostre exemplos de músicos que inovaram e criaram obras originais.
Explicação
A imitação não é uma característica da criação musical destacada na aula. a aula enfoca a criação singular, pesquisa, persistência e transformação, que são processos que levam à inovação e originalidade na música. a imitação, por outro lado, envolve copiar ou reproduzir trabalhos existentes, o que não foi abordado na aula.
Análise das alternativas
- (a) pesquisa: é uma característica essencial da criação musical, pois envolve explorar novas ideias e buscar inspiração.
- (b) persistência: é crucial para superar desafios e continuar criando, mesmo diante de obstáculos.
- (c) originalidade: é o objetivo final da criação musical, resultando em algo único e novo.
- (d) imitação: não foi abordada na aula como uma característica da criação musical, pois envolve copiar trabalhos existentes.
- (e) transformação: é um processo contínuo na criação musical, onde as ideias são refinadas e evoluem ao longo do tempo.
Conclusão
A criação musical envolve processos criativos que levam à inovação e originalidade. o foco da aula é destacar a pesquisa, a persistência, a transformação e a criação singular, excluindo a imitação como uma característica.