Qual das seguintes tarefas de improvisação forneceria aos alunos a maior liberdade para criar movimentos expressivos?
(A) -
criar uma dança inspirada em uma obra de arte específica
(B) -
explorar o uso do espaço, criando uma dança que se move por toda a sala
(C) -
improvisar uma dança que expresse uma emoção específica, como alegria ou tristeza
(D) -
desenvolver uma dança que siga um ritmo musical específico
(E) -
criar uma dança que use apenas movimentos de braços e pernas
Dica
- forneça instruções abertas e inspire os alunos a explorar suas próprias ideias.
- crie um ambiente seguro e acolhedor onde os alunos se sintam confortáveis para experimentar.
- encoraje os alunos a trabalhar juntos e compartilhar suas descobertas.
- forneça feedback positivo e oriente os alunos sem restringir sua criatividade.
Explicação
O espaço pode ser usado para criar dinâmica, ritmo e significado na dança. explorando o espaço de diferentes maneiras, os alunos podem descobrir novas possibilidades de movimento e expressão. as outras alternativas limitam a criatividade ao fornecer instruções ou restrições específicas.
Análise das alternativas
- (a): limita a criatividade ao se inspirar em uma obra de arte específica.
- (b): proporciona ampla liberdade para criar movimentos expressivos através da exploração do espaço.
- (c): limita a expressão ao exigir que os alunos explorem uma emoção específica.
- (d): limita o movimento ao se concentrar em um ritmo musical específico.
- (e): limita a expressão ao restringir os movimentos a braços e pernas.
Conclusão
A tarefa de improvisação que oferece maior liberdade para criar movimentos expressivos é aquela que permite aos alunos explorar o espaço. ao se moverem pela sala, eles podem descobrir novas maneiras de usar seus corpos e expressar suas ideias e emoções.