Em relação à estrutura dos textos argumentativos e apreciativos, qual das alternativas abaixo é falsa?

(A) - 
 os textos argumentativos possuem uma tese, que é a ideia principal defendida pelo autor.
(B) - 
 os textos apreciativos apresentam uma avaliação crítica de um objeto cultural ou experiência.
(C) - 
 ambos os textos podem utilizar recursos linguísticos como metáforas e comparações para tornar a argumentação ou apreciação mais persuasiva.
(D) - 
 os textos argumentativos e apreciativos devem sempre apresentar uma conclusão que resuma os pontos principais.
(E) - 
 os textos argumentativos sempre apresentam um contra-argumento, enquanto os textos apreciativos não.

Dica

  • use dados e evidências para apoiar seus argumentos ou apreciações.
  • antecipe e responda a possíveis contra-argumentos.
  • use recursos linguísticos persuasivos, como metáforas e comparações.
  • organize seus pensamentos de forma clara e concisa.

Explicação

Tanto os textos argumentativos quanto os apreciativos podem apresentar um contra-argumento para fortalecer a argumentação ou a apreciação. um contra-argumento é um argumento que se opõe à tese principal do texto e é usado para refutá-la ou enfraquecê-la.

Análise das alternativas

As demais alternativas são verdadeiras:

  • (a): os textos argumentativos possuem uma tese que é a ideia principal defendida pelo autor.
  • (b): os textos apreciativos apresentam uma avaliação crítica de um objeto cultural ou experiência.
  • (c): ambos os textos podem utilizar recursos linguísticos como metáforas e comparações para tornar a argumentação ou apreciação mais persuasiva.
  • (d): os textos argumentativos e apreciativos devem sempre apresentar uma conclusão que resuma os pontos principais.

Conclusão

Tanto os textos argumentativos como os apreciativos são formas importantes de comunicação que permitem aos escritores expressar seus pontos de vista e avaliar criticamente objetos culturais. compreender suas estruturas e características é essencial para desenvolver habilidades efetivas de escrita argumentativa e apreciativa.