De acordo com o plano de aula, qual das alternativas abaixo define corretamente o conceito de "fake news"?

• Verifique a fonte da informação. Certifique-se de que seja uma fonte confiável e de que a informação seja apoiada por evidências.
• Leia a notícia completa. Não se contente com um título ou uma manchete chamativa. Leia o texto inteiro para ter uma visão completa do assunto.
• Pesquise outras fontes. Compare a informação com outras fontes para ver se ela é consistente.
• Seja crítico. Não aceite tudo o que lê ou assiste como verdade. Questione a informação e avalie sua credibilidade.
• Compartilhe apenas informações confiáveis. Antes de compartilhar uma notícia, verifique se ela é verdadeira e de uma fonte confiável. Evite compartilhar informações falsas ou enganosas.

O plano de aula menciona que um dos objetivos de aprendizagem é "Formar cidadãos conscientes e engajados, capazes de identificar e combater a disseminação de fake news". Logo, podemos concluir que o conceito de "fake news" é fundamental para a aula e está relacionado a informações falsas e enganosas disseminadas intencionalmente.

As demais alternativas não correspondem ao conceito de "fake news":

• (A): Artigos de opinião expressam a visão pessoal do autor, mas não são necessariamente falsos ou enganosos.
• (B): Conteúdos jornalísticos com erros de digitação ou gramática são considerados incoerentes, mas não necessariamente falsos ou intencionais.
• (D): Textos humorísticos brincam com acontecimentos atuais, mas não são considerados falsos ou enganosos.
• (E): Notícias vistas apenas em veículos de comunicação impressa não têm relação com o conceito de "fake news".

O conceito de "fake news" está diretamente relacionado a informações falsas e enganosas disseminadas intencionalmente. É importante que os alunos sejam capazes de identificar e combater esse tipo de informação para se tornarem cidadãos conscientes e engajados na construção de uma sociedade mais informada e crítica.