Qual das frases abaixo contém um erro no uso do pronome demonstrativo?

O pronome demonstrativo "este" deve concordar em gênero e número com o substantivo que ele substitui. no caso da frase (d), o substantivo "praia" é feminino singular, enquanto o pronome demonstrativo utilizado é "esteja", que é masculino singular. portanto, o uso correto seria: "esta praia é linda."

As demais alternativas estão corretas:

• (a): "este livro" é masculino singular, concordando com o substantivo "livro".
• (b): "aqueles alunos" é masculino plural, concordando com o substantivo "alunos".
• (c): "aquele carro" é masculino singular, concordando com o substantivo "carro".
• (e): "esses brinquedos" é masculino plural, concordando com o substantivo "brinquedos".

O uso correto dos pronomes demonstrativos é importante para garantir a coesão e a clareza textual. ao escolher o pronome demonstrativo, é fundamental observar o gênero e o número do substantivo que ele substitui. input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.título da aula: explorando as figuras de linguagem: personificação, metáfora e comparação

ano: ensino fundamental - 7º, 8º e 9º anos

objetivos de conhecimento:

• compreender o conceito de figuras de linguagem.
• identificar e diferenciar as figuras de linguagem: personificação, metáfora e comparação.
• reconhecer o uso das figuras de linguagem em diferentes textos e manifestações artísticas.
• aplicar as figuras de linguagem em produções escritas e orais.

habilidades da bncc: ef789lp09 - "identificar e diferenciar figuras de linguagem (comparação, metáfora e personificação), reconhecendo seus usos em diferentes contextos de produção de texto."

materiais:

• quadro branco ou projetor multimídia
• marcadores ou canetas coloridas
• folhas de papel ou cadernos
• textos e imagens variadas para análise
• escolha textos e imagens que contenham exemplos das figuras de linguagem estudadas: personificação, metáfora e comparação.

introdução:

1. inicie a aula com uma discussão sobre o que são figuras de linguagem e sua importância na comunicação.
2. apresente as figuras de linguagem personificação, metáfora e comparação, explicando suas características e funções.

desenvolvimento:

1. divida a turma em grupos pequenos.
2. distribua cópias dos textos e imagens selecionados para cada grupo.
3. peça aos alunos que leiam os textos e analisem as imagens, identificando as figuras de linguagem presentes.
4. em seguida, peça-lhes que discutam o efeito que essas figuras de linguagem têm sobre o texto ou a imagem, como elas ajudam a criar significado e a transmitir ideias ou emoções.

aplicação:

1. após a discussão em grupo, peça aos alunos que individualmente escrevam um pequeno texto ou criem uma imagem que use pelo menos uma figura de linguagem (personificação, metáfora ou comparação).
2. reúna a turma e peça a alguns alunos que compartilhem seus trabalhos com a classe.
3. discuta com a turma como as figuras de linguagem usadas pelos alunos contribuíram para a expressividade e o impacto de seus textos ou imagens.

conclusão:

1. revise os principais conceitos aprendidos na aula.
2. faça uma reflexão sobre o uso das figuras de linguagem na literatura, na arte e na comunicação cotidiana.output: ## qual das frases abaixo é um exemplo de metáfora?

• (a) o vento cantava alegremente nas folhas das árvores.
• (b) o tempo voa como um pássaro.
• (c) o menino era tão forte quanto um leão.
• (d) o céu estava tão azul como o mar.
• (e) a estrada era uma serpente sinuosa.