Qual das seguintes não é uma característica da exposição oral?

A exposição oral é um gênero oral que visa transmitir informações ou ideias de forma clara, objetiva e organizada. ela é tipicamente unidirecional, ou seja, o orador fala e o público escuta. portanto, a interação com o público não é uma característica essencial da exposição oral.

As demais alternativas são características comuns da exposição oral:

• (a): uso de recursos visuais é comum para ilustrar ou apoiar os argumentos.
• (b): a linguagem clara e objetiva garante a compreensão pelo público.
• (c): a estrutura organizada ajuda na apresentação lógica das ideias.
• (d): a interação com o público não é uma característica da exposição oral, pois ela é geralmente unidirecional.
• (e): o foco em uma tese ou argumento central é fundamental para a exposição oral.

A exposição oral é um gênero importante para a comunicação efetiva de informações e ideias. compreender suas características essenciais, como linguagem clara, estrutura organizada e foco em uma tese central, é crucial para criar apresentações orais impactantes.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.título da aula: "mergulhando na cultura brasileira: diversidade e tradições"

propósito da aula: desenvolver a compreensão e o apreço pela diversidade cultural e as ricas tradições do brasil.

ano: ensino fundamental ii - 8º ano

objetivos de conhecimento:

• reconhecer a diversidade cultural e geográfica do brasil;
• identificar e analisar diferentes manifestações culturais brasileiras;
• respeitar e valorizar as tradições e costumes de outras culturas.

habilidades da bncc: ef08hi05 - "analisar diferentes elementos que constituem a identidade cultural, territorial e pessoal, de diferentes grupos sociais, povos e culturas."

sobre esta aula: a aula será dividida em duas partes de 50 minutos cada. na primeira parte, os alunos explorarão a diversidade cultural do brasil por meio de textos, vídeos e imagens. na segunda parte, eles pesquisarão e apresentarão tradições culturais específicas.

materiais necessários:

• quadro branco ou projetor;
• marcadores ou canetas;
• folhas de papel ou cadernos para anotações;
• cópias de textos e imagens sobre a diversidade cultural brasileira;
• equipamento de apresentação (computador, projetor);
• acesso à internet para pesquisa.

plano de aula detalhado:

1. introdução - o brasil, um mosaico cultural (20 minutos):

• iniciar a aula com uma discussão sobre o conceito de cultura e sua importância;
• apresentar o brasil como um país com uma grande diversidade cultural;
• mostrar imagens e vídeos que ilustrem essa diversidade.

1. explorando a diversidade cultural brasileira (30 minutos):

• dividir a turma em grupos;
• atribuir a cada grupo um aspecto específico da diversidade cultural brasileira (por exemplo, música, dança, culinária, artesanato);
• pedir aos grupos que pesquisem e preparem uma apresentação sobre o tema atribuído.

1. pesquisando e selecionando tradições culturais (20 minutos):

• cada grupo apresenta sua pesquisa sobre a diversidade cultural brasileira;
• após as apresentações, orientar os alunos a escolher uma tradição cultural específica para pesquisar mais profundamente.

1. apresentações sobre tradições culturais (30 minutos):

• os alunos realizam pesquisas sobre as tradições culturais escolhidas;
• cada aluno apresenta sua pesquisa para a classe, explicando a origem, o significado e a relevância da tradição.

1. discussão e reflexão (20 minutos):

• conduzir uma discussão sobre as tradições culturais apresentadas;
• incentivar os alunos a compartilhar suas impressões e a refletir sobre a importância de respeitar e valorizar diferentes culturas;
• enfatizar o papel da cultura na construção da identidade individual e coletiva.

conclusão: a aula termina com uma breve recapitulação dos principais pontos abordados e um lembrete sobre a importância de abraçar e celebrar a diversidade cultural.output: ## qual das seguintes não é uma tradição cultural brasileira apresentada no plano de aula?

• (a) música
• (b) dança
• (c) culinária
• (d) artesanato
• (e) futebol