Qual das seguintes estratégias de leitura não é apresentada no plano de aula para ajudar na inferência de informações implícitas?
(A) -
fazer conexões entre informações do texto e conhecimentos prévios.
(B) -
identificar a ideia principal e os detalhes de apoio.
(C) -
inferir significados a partir do contexto.
(D) -
identificar palavras-chave e expressões importantes.
(E) -
ler entre linhas.
Explicação
A estratégia de leitura "identificar a ideia principal e os detalhes de apoio" não é mencionada no plano de aula fornecido. as outras opções (a, c, d e e) são estratégias listadas no plano de aula para ajudar os alunos a inferir informações implícitas.
Análise das alternativas
- (a): faz conexões entre as informações do texto e conhecimentos prévios - correto.
- (b): identifica a ideia principal e os detalhes de apoio - incorreto.
- (c): inferir significados a partir do contexto - correto.
- (d): identificar palavras-chave e expressões importantes - correto.
- (e): ler entre linhas - correto.
Conclusão
A compreensão de leitura é uma habilidade essencial que pode ser aprimorada por meio do uso de estratégias eficazes. inferir informações implícitas é uma dessas estratégias e pode ser desenvolvida por meio de práticas como fazer conexões, inferir significados a partir do contexto e ler entre linhas.