Qual das estratégias de leitura abaixo não foi mencionada no plano de aula?

O plano de aula se concentra em estratégias específicas que ajudam a inferir informações implícitas no texto, como identificar palavras-chave, fazer conexões, inferir significados do contexto, identificar causa e efeito e ler entre linhas. fazer resumos é uma estratégia geral de compreensão de leitura, mas não foi descrita como uma estratégia específica para inferir informações implícitas no plano de aula fornecido.

As demais alternativas foram mencionadas no plano de aula:

• (a): "identificar palavras-chave e expressões importantes" foi mencionado como uma estratégia para compreensão de informações implícitas.
• (b): "ler entre linhas" foi mencionado como uma estratégia para compreensão de informações implícitas.
• (d): "inferir significados a partir do contexto" foi mencionado como uma estratégia para compreensão de informações implícitas.
• (e): "identificar causa e efeito" foi mencionado como uma estratégia para compreensão de informações implícitas.

É importante que os alunos compreendam as diferentes estratégias de leitura disponíveis para ajudá-los a compreender textos de forma eficaz. entender a diferença entre estratégias específicas para inferir informações implícitas e estratégias gerais de compreensão de leitura é essencial para o desenvolvimento de habilidades de compreensão abrangentes.