Com base no plano de aula, qual das seguintes afirmações descreve melhor a "etapa 2: explorando as origens das danças"?
(A) -
os alunos discutirão suas experiências pessoais com diferentes danças.
(B) -
os alunos pesquisarão sobre as origens e importância cultural de danças brasileiras e mundiais.
(C) -
os alunos assistirão a vídeos de danças de diferentes culturas.
(D) -
os alunos criarão apresentações sobre os benefícios de valorizar a diversidade nas danças.
(E) -
os alunos participarão de uma oficina prática de diferentes estilos de dança.
Explicação
A "etapa 2: explorando as origens das danças" tem como objetivo que os alunos pesquisem sobre as origens e importância cultural de danças brasileiras e mundiais. isso é claramente indicado na descrição da etapa no plano de aula.
Análise das alternativas
- (a): não é um objetivo descrito na "etapa 2".
- (c): assistir a vídeos de danças de diferentes culturas não é um objetivo específico da "etapa 2".
- (d): criar apresentações sobre os benefícios de valorizar a diversidade nas danças é um objetivo da "etapa 4".
- (e): participar de uma oficina prática de diferentes estilos de dança não é um objetivo da "etapa 2".
Conclusão
Compreender as origens e importância cultural de diferentes danças é crucial para promover o respeito e a valorização da diversidade. ao conduzir pesquisas e criar apresentações, os alunos podem aprofundar seus conhecimentos sobre o rico patrimônio cultural das danças ao redor do mundo.