Em qual das atividades abaixo os alunos precisam explorar estratégias de leitura que permitam a compreensão da totalidade do texto, de suas entrelinhas, de suas sutilezas e de suas implicações?

• Faça releituras dos textos para identificar novas informações e perspectivas.
• Sublinhe ou destaque palavras e frases importantes no texto.
• Faça anotações e comentários à margem do texto.
• Pare para refletir sobre o que está lendo e faça perguntas a si mesmo sobre o texto.
• Discuta o texto com outras pessoas para trocar ideias e perspectivas.

Na atividade (E), os alunos precisam reler o texto e discutir sobre suas interpretações, o que requer uma compreensão mais profunda da totalidade do texto, de suas entrelinhas, sutilezas e implicações. Isso envolve analisar o texto criticamente, identificar elementos importantes, fazer inferências e estabelecer conexões entre as ideias.

As demais alternativas não exigem o mesmo nível de compreensão profunda do texto:

• (A): A pesquisa de obras de um gênero literário específico não requer uma compreensão profunda de um texto específico.
• (B): A leitura compartilhada de um livro literário em voz alta pode ajudar na compreensão do texto, mas não exige uma análise crítica e profunda.
• (C): A criação de uma apresentação criativa baseada em um texto literário pode ser feita com base em uma compreensão superficial do texto.
• (D): A apresentação de uma encenação baseada em um texto literário também pode ser feita com base em uma compreensão superficial do texto.

A atividade de releitura do texto e discussão sobre o que foi aprendido é essencial para desenvolver as habilidades de leitura e compreensão de textos literários, pois exige que os alunos explorem o texto de forma crítica e profunda, buscando compreender todas as suas nuances.