Qual das seguintes estratégias de revisão **não** é mencionada no plano de aula?

O plano de aula enfoca estratégias de revisão que envolvem a leitura atenta, a comparação com textos-modelo e a colaboração com colegas. memorizar o texto não é uma estratégia de revisão eficaz, pois não permite que os alunos identifiquem e corrijam erros ou aprimorem a qualidade do texto.

As demais alternativas estão alinhadas com as estratégias de revisão mencionadas no plano de aula:

• (a): leitura atenta é uma estratégia fundamental para identificar erros e melhorar a fluidez.
• (b): a comparação com textos-modelo ajuda os alunos a visualizar o padrão de escrita esperado.
• (c): a colaboração com colegas permite que os alunos compartilhem diferentes perspectivas e ideias.
• (d): memorização do texto não é uma estratégia de revisão eficaz.
• (e): marcação de erros é uma ferramenta útil para indicar áreas que precisam de atenção.

Memorizar o texto é uma estratégia inadequada para a revisão, pois não contribui para a identificação e correção de erros ou para o aprimoramento da qualidade do texto. as estratégias eficazes de revisão envolvem leitura atenta, uso de textos-modelo e colaboração com colegas.