Qual das opções abaixo não é uma estratégia de leitura ativa e crítica mencionada no plano de aula?
(A) -
fazer antecipações
(B) -
fazer inferências
(C) -
verificar antecipações e inferências
(D) -
sublinhar o texto
(E) -
anotar ideias e reflexões
Explicação
As estratégias de leitura ativa e crítica mencionadas no plano de aula são:
- fazer antecipações: prever o conteúdo do texto com base em pistas contextuais.
- fazer inferências: inferir dados implícitos e relacionar informações do texto.
- verificar antecipações e inferências: comparar as previsões e inferências feitas com o conteúdo do texto.
sublinhar o texto não é uma estratégia de leitura ativa e crítica porque não envolve o processamento profundo do conteúdo do texto.
Análise das alternativas
As demais alternativas são estratégias de leitura ativa e crítica:
- (a): fazer antecipações envolve prever o conteúdo do texto.
- (b): fazer inferências envolve inferir dados implícitos.
- (c): verificar antecipações e inferências envolve comparar previsões e inferências com o texto.
- (d): sublinhar o texto não é uma estratégia de leitura ativa e crítica.
- (e): anotar ideias e reflexões envolve processar e refletir sobre o conteúdo do texto.
Conclusão
As estratégias de leitura ativa e crítica são ferramentas valiosas para compreender e interpretar melhor os textos. ao fazer antecipações, inferências e verificações, os leitores podem se engajar mais profundamente com o conteúdo e desenvolver uma compreensão mais abrangente.