Qual das frases abaixo exemplifica melhor o objetivo específico de "incentivar a reflexão sobre os processos criativos e a construção de narrativas autorais" do plano de aula?
(A) -
"os alunos apresentaram suas cenas teatrais de forma criativa e envolvente."
(B) -
"durante a atividade, os alunos trabalharam juntos para criar cenários e adereços."
(C) -
"os alunos refletiram sobre as dificuldades e os aprendizados obtidos durante a atividade."
(D) -
"os alunos imitaram os movimentos e expressões faciais de diferentes personagens."
(E) -
"os alunos construíram uma cena teatral utilizando música e outros elementos teatrais."
Dica
- faça perguntas abertas que estimulem os alunos a pensar sobre seus processos criativos.
- crie um espaço seguro onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias e reflexões.
- documente os processos criativos dos alunos, por meio de anotações, gravações ou outros registros.
- forneça feedback construtivo que ajude os alunos a identificar seus pontos fortes e áreas de melhoria.
Explicação
A frase (c) destaca o momento em que os alunos refletiram sobre seus processos criativos e aprendizados, o que é essencial para o desenvolvimento de suas habilidades narrativas autorais.
Análise das alternativas
As demais alternativas descrevem outras etapas ou aspectos da atividade, mas não abordam diretamente o objetivo de reflexão e construção de narrativas autorais:
- (a): relaciona-se com a apresentação das cenas, mas não com a reflexão.
- (b): enfatiza o trabalho em equipe, mas não a reflexão.
- (d): descreve a atividade de imitação, mas não a reflexão.
- (e): menciona elementos teatrais, mas não a reflexão ou construção de narrativas.
Conclusão
A reflexão sobre os processos criativos é fundamental para o desenvolvimento artístico dos alunos. ao incentivar essa reflexão, o professor promove o crescimento e a autonomia dos alunos como criadores.