Qual das atividades abaixo não envolve a exploração do elemento "melodia" na música?
(A) -
cantar uma música conhecida e mudar a altura dos sons.
(B) -
criar um ritmo usando palmas e batidas no chão.
(C) -
identificar sons agudos e graves em objetos sonoros.
(D) -
improvisar uma melodia com um instrumento musical.
(E) -
acompanhar uma música com palmas e identificar seu ritmo.
Explicação
A melodia refere-se à sequência de sons musicais com diferentes alturas que formam uma linha musical. acompanhar uma música com palmas e identificar seu ritmo envolve a percepção do elemento rítmico, mas não da melodia.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem a exploração da melodia:
- (a): cantar uma música conhecida e mudar a altura dos sons envolve a criação e alteração de melodias.
- (b): criar um ritmo usando palmas e batidas no chão não envolve diretamente a melodia.
- (c): identificar sons agudos e graves em objetos sonoros não envolve a exploração da melodia.
- (d): improvisar uma melodia com um instrumento musical envolve a criação de uma sequência de sons com diferentes alturas, ou seja, uma melodia.
- (e): acompanhar uma música com palmas e identificar seu ritmo envolve a percepção do ritmo, mas não da melodia.
Conclusão
A melodia é um elemento essencial da música que envolve a percepção e criação de sequências de sons com diferentes alturas. a compreensão e exploração da melodia são importantes para o desenvolvimento musical dos alunos.