Em qual das atividades abaixo os alunos exploram principalmente o elemento da música chamado **melodia**?
(A) -
criação de uma batida usando palmas e percussão.
(B) -
identificação dos diferentes tipos de instrumentos musicais.
(C) -
alteração da altura e duração dos sons em uma música conhecida.
(D) -
desenvolvimento de movimentos corporais que correspondam ao ritmo da música.
(E) -
exploração de diferentes texturas sonoras usando objetos cotidianos.
Explicação
Melodia refere-se à sucessão organizada de sons com diferentes alturas. a atividade (c) envolve alterar a altura e duração dos sons em uma música conhecida, o que é uma forma de explorar e criar melodias.
Análise das alternativas
As demais alternativas exploram outros elementos musicais:
- (a) criação de uma batida: ritmo.
- (b) identificação de instrumentos: timbre.
- (d) movimentos corporais: ritmo.
- (e) texturas sonoras: timbre.
Conclusão
A exploração da melodia é essencial para o desenvolvimento da musicalidade e da criatividade. ao vivenciar e criar melodias, os alunos desenvolvem sua capacidade de perceber, discriminar e organizar sons em sequências musicais coerentes.