Qual das seguintes atividades não explora a relação entre movimentos corporais e o espaço?
(A) -
caminhar em diferentes direções, como para frente, para trás e para os lados.
(B) -
dançar individualmente, criando movimentos próprios.
(C) -
resolver um problema de matemática no papel.
(D) -
pular em um pé só, explorando os níveis alto e baixo.
(E) -
mover-se em câmera lenta, observando a relação entre velocidade e espaço.
Explicação
A alternativa (c), "resolver um problema de matemática no papel", é a única que não envolve a exploração de movimentos corporais e do espaço.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem a exploração tanto de movimentos corporais quanto do espaço:
- (a): caminhar em diferentes direções requer que os alunos se movimentem pelo espaço, usando diferentes partes do corpo.
- (b): dançar individualmente envolve a criação de movimentos corporais e a exploração do espaço pessoal.
- (d): pular em um pé só explora diferentes níveis de movimento e a relação entre o corpo e o espaço.
- (e): mover-se em câmera lenta permite que os alunos observem a relação entre velocidade e espaço, e também explorem diferentes movimentos corporais.
Conclusão
Explorar a relação entre movimentos corporais e o espaço é essencial para o desenvolvimento motor e cognitivo das crianças. atividades como as descritas nas alternativas (a), (b), (d) e (e) podem contribuir para esse desenvolvimento.