Em qual atividade de movimento direcionada os alunos são desafiados a explorar diferentes direções?

(A) - 
 andar para trás
(B) - 
 pular em um pé só
(C) - 
 mover-se em câmera lenta
(D) - 
 balançar os braços e as pernas
(E) - 
 dançar em pequenos grupos

Dica

  • incentive os alunos a se moverem em todas as direções possíveis: frente, trás, lados, cima e baixo.
  • use música com diferentes ritmos e andamentos para inspirar movimentos diferentes.
  • forneça desafios específicos, como pedir aos alunos que se movam em um padrão em forma de oito ou que tracem uma figura específica no espaço.

Explicação

A atividade de "mover-se em câmera lenta" desafia os alunos a explorar diferentes direções porque eles precisam controlar seus movimentos e prestar atenção aos detalhes de como seus corpos se movem no espaço.

Análise das alternativas

As demais alternativas não envolvem explicitamente a exploração de diferentes direções:

  • (a): andar para trás envolve uma direção específica.
  • (b): pular em um pé só envolve movimentos em um único lugar.
  • (d): balançar os braços e as pernas não necessariamente envolve explorar diferentes direções.
  • (e): dançar em pequenos grupos não é uma atividade de movimento direcionada específica.

Conclusão

Explorar diferentes direções é uma parte importante do desenvolvimento da consciência corporal e da compreensão do espaço. atividades que desafiam os alunos a mover-se em diferentes direções podem ajudar a melhorar sua coordenação motora e habilidades de resolução de problemas.