Qual das seguintes opções não é um objetivo de conhecimento da aula "explorando o mundo da cidadania: leitura compartilhada de textos do campo da vida pública"?

(A) - 
 compreender e interpretar textos do campo da vida pública.
(B) - 
 identificar as principais características e marcas linguísticas dos textos do campo da vida pública.
(C) - 
 desenvolver habilidades de leitura e interpretação compartilhada.
(D) - 
 aprender sobre as diferentes formas de governo e suas funções.
(E) - 
 reconhecer a importância da cidadania ativa e da participação social.

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