Qual das atividades abaixo **não** é adequada para o desenvolvimento da coordenação e equilíbrio em alunos do 1º e 2º ano?
(A) -
circuito com cones, bambolês e bolas
(B) -
rolamentos e cambalhotas
(C) -
dança com música e acessórios
(D) -
corrida livre no espaço amplo
(E) -
saltos sobre obstáculos
Dica
Ao planejar atividades para o desenvolvimento da coordenação e equilíbrio, os professores devem considerar o seguinte:
- variedade de movimentos e desafios
- progressão gradual de dificuldade
- oportunidades para prática e repetição
- ambiente seguro e de apoio
Explicação
A atividade (d), "corrida livre no espaço amplo", não é adequada para o desenvolvimento da coordenação e equilíbrio porque não envolve desafios específicos para essas habilidades.
Análise das alternativas
- (a): circuito com cones, bambolês e bolas - esta atividade desafia a coordenação e o equilíbrio ao exigir que os alunos naveguem por diferentes obstáculos.
- (b): rolamentos e cambalhotas - essas manobras requerem coordenação e equilíbrio para serem executadas com segurança e eficiência.
- (c): dança com música e acessórios - esta atividade envolve movimentos coordenados e requer equilíbrio para manter o controle corporal.
- (d): corrida livre no espaço amplo - esta atividade não apresenta desafios específicos para a coordenação e o equilíbrio, pois não envolve obstáculos ou movimentos complexos.
- (e): saltos sobre obstáculos - esta atividade desafia a coordenação e o equilíbrio ao exigir que os alunos saltem sobre obstáculos com precisão e controle corporal.
Conclusão
O desenvolvimento da coordenação e equilíbrio é essencial para o desenvolvimento motor e deve ser estimulado desde os primeiros anos escolares. atividades que envolvem desafios específicos para essas habilidades são importantes para promover o crescimento e a aprendizagem dos alunos.