Em qual das atividades práticas descritas no plano de aula, a habilidade motora de coordenação é a mais trabalhada?

• pratique atividades que exijam coordenação mão-olho, como arremessar bolas, jogar videogame ou tocar um instrumento musical.
• participe de esportes que exijam coordenação corporal, como natação, dança ou artes marciais.
• faça exercícios específicos de coordenação, como exercícios de equilíbrio ou sequências de movimentos complexos.
• divida tarefas complexas em etapas menores e pratique cada etapa separadamente antes de combiná-las.

A coordenação é a capacidade de coordenar movimentos corporais para realizar uma tarefa específica. o jogo de coordenação descrito no plano de aula envolve atividades que exigem coordenação mão-olho e coordenação corporal, como arremesso de bolas em alvos ou bambolês.

Nas demais alternativas, a habilidade motora de coordenação não é o foco principal:

• (a): o circuito de equilíbrio trabalha principalmente a habilidade de equilíbrio.
• (b): o jogo de coordenação trabalha principalmente a habilidade de coordenação.
• (c): o desafio de força trabalha principalmente a habilidade de força.
• (d): a corrida de agilidade trabalha principalmente a habilidade de agilidade.
• (e): a prática individual de técnicas e exercícios pode trabalhar várias habilidades motoras, incluindo coordenação, mas não é específica para esse aspecto.

Desenvolver a coordenação motora é essencial para a prática de várias atividades diárias e esportivas. atividades lúdicas que envolvem jogos de coordenação podem ajudar a melhorar essa habilidade e contribuir para o desenvolvimento motor geral.