Qual das alternativas abaixo **não** é um critério para a criação de novas brincadeiras e jogos na aula?
(A) -
modificar as regras das brincadeiras tradicionais
(B) -
adaptar o espaço de jogo
(C) -
utilizar materiais diferentes
(D) -
deixar a brincadeira mais desafiadora
(E) -
destruir a essência da brincadeira original
Explicação
O objetivo da aula é criar novas alternativas de brincadeiras e jogos inspirados nas brincadeiras tradicionais, mantendo a essência delas. portanto, destruir essa essência não é um critério adequado.
Análise das alternativas
- (a): modificar as regras é um critério válido para criar novas versões de brincadeiras.
- (b): adaptar o espaço de jogo também é um critério válido para adaptar as brincadeiras a diferentes contextos.
- (c): utilizar materiais diferentes é um critério criativo para inovar nas brincadeiras.
- (d): deixar a brincadeira mais desafiadora pode ser um objetivo para algumas novas versões, mas não é obrigatório.
- (e): destruir a essência da brincadeira original não é um critério adequado, pois o objetivo é manter a essência das brincadeiras tradicionais.
Conclusão
Ao criar novas brincadeiras e jogos, é importante equilibrar a criatividade com a manutenção da essência das brincadeiras tradicionais. os alunos devem se concentrar em modificar e adaptar as brincadeiras, mantendo seu espírito original.