Qual destas novas brincadeiras ou jogos criados pelos alunos estimula mais a coordenação motora ampla?

• incentive atividades que envolvam movimentos amplos, como correr, pular e saltar.
• proporcione obstáculos e desafios que exijam coordenação para serem superados.
• evite exercícios excessivamente repetitivos que possam comprometer a coordenação.
• crie um ambiente seguro e encorajador para a prática de atividades que estimulem a coordenação motora ampla.

A coordenação motora ampla envolve movimentos amplos do corpo, como correr, saltar e pular. no jogo de corrida com saco e pulos, os alunos precisam coordenar seus movimentos para correr dentro do saco e saltar obstáculos, o que exige o desenvolvimento da coordenação motora ampla.

As demais alternativas também envolvem coordenação motora, mas em menor grau:

• (a): jogo da amarelinha com obstáculos: envolve coordenação motora ampla, mas em menor grau do que a alternativa (c).
• (b): jogo de bola queimada com alvo móvel: envolve principalmente coordenação motora fina, para arremessar a bola com precisão.
• (d): jogo de pular corda com diferentes ritmos: envolve coordenação motora ampla, mas em menor grau do que a alternativa (c).
• (e): jogo de pega-pega com regras especiais: envolve principalmente destreza e agilidade, mas não necessariamente coordenação motora ampla.

A coordenação motora ampla é fundamental para o desenvolvimento físico das crianças. estimular essa habilidade por meio de brincadeiras e jogos é essencial para promover o desenvolvimento integral dos alunos.