Qual é o método de amostragem mais apropriado para uma pesquisa que visa estimar a opinião dos alunos de uma escola sobre a qualidade do ensino?

A amostragem estratificada é o método mais apropriado para uma pesquisa que visa estimar a opinião dos alunos de uma escola sobre a qualidade do ensino porque permite que a amostra seja dividida em subgrupos (estratos) com base em características relevantes para a pesquisa, como série, turno ou curso. Isso garante que todos os subgrupos sejam representados na amostra de forma proporcional à sua presença na população.

As demais alternativas não são tão apropriadas para este tipo de pesquisa:

• (A) Amostragem aleatória simples: seleciona os indivíduos da população completamente ao acaso, sem levar em conta nenhuma característica específica. Isso pode levar a uma amostra não representativa, especialmente se a população for muito heterogênea.
• (C) Amostragem por conveniência: seleciona os indivíduos da população que estão mais disponíveis ou acessíveis ao pesquisador. Isso pode levar a uma amostra enviesada, pois não representa adequadamente a população como um todo.
• (D) Amostragem por cotas: seleciona os indivíduos da população de acordo com determinadas proporções pré-estabelecidas, com base em características como sexo, idade ou nível socioeconômico. Isso pode ser útil para garantir a representatividade da amostra, mas requer informações precisas sobre a população.
• (E) Amostragem por conglomerados: seleciona grupos inteiros da população (conglomerados) e, em seguida, seleciona indivíduos dentro desses grupos. Isso pode ser útil quando a população é muito grande e dispersa, mas pode levar a uma amostra não representativa se os conglomerados não forem selecionados aleatoriamente.

A amostragem estratificada é o método de amostragem mais apropriado para uma pesquisa que visa estimar a opinião dos alunos de uma escola sobre a qualidade do ensino porque permite que a amostra seja dividida em subgrupos (estratos) com base em características relevantes para a pesquisa, como série, turno ou curso. Isso garante que todos os subgrupos sejam representados na amostra de forma proporcional à sua presença na população.