Em qual das situações abaixo a razão entre as grandezas é uma razão de proporcionalidade direta?
(A) -
o número de alunos em uma sala de aula é diretamente proporcional ao número de salas de aula.
(B) -
o tempo de percurso de uma viagem é diretamente proporcional à velocidade do carro.
(C) -
o preço de um produto é inversamente proporcional à sua quantidade.
(D) -
a área de um quadrado é diretamente proporcional ao comprimento de um de seus lados.
(E) -
a temperatura do ambiente é inversamente proporcional à altitude.
Dica
- verifique se o aumento do valor de uma grandeza resulta no aumento proporcional do valor da outra grandeza.
- procure por constantes de proporcionalidade na relação entre as grandezas.
- utilize gráficos para visualizar a relação entre as grandezas e identificar se ela é linear.
Explicação
Na alternativa (d), a área de um quadrado é diretamente proporcional ao comprimento de um de seus lados. isso significa que se o comprimento do lado aumentar, a área também aumentará proporcionalmente. por exemplo, se o comprimento do lado for dobrado, a área será quadruplicada.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, não há uma relação de proporcionalidade direta:
- (a): o número de alunos em uma sala de aula não é necessariamente proporcional ao número de salas de aula.
- (b): o tempo de percurso de uma viagem é inversamente proporcional à velocidade do carro (quanto maior a velocidade, menor o tempo).
- (c): o preço de um produto é inversamente proporcional à sua quantidade (quanto maior a quantidade, menor o preço).
- (e): a temperatura do ambiente é inversamente proporcional à altitude (quanto maior a altitude, menor a temperatura).
Conclusão
Compreender o conceito de proporcionalidade é essencial para resolver problemas matemáticos e cotidianos. a razão de proporcionalidade direta é uma ferramenta poderosa que permite prever o comportamento de uma grandeza em função de outra.