Qual das seguintes opções melhor descreve o propósito da etapa "análise de produtos culturais juvenis" no plano de aula?
(A) -
ensinar aos alunos a escrever artigos de opinião.
(B) -
desenvolver habilidades de argumentação.
(C) -
identificar e avaliar criticamente produtos culturais juvenis.
(D) -
praticar a produção de textos apreciativos.
(E) -
relembrar os conceitos de ética na produção de informação.
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