Qual das seguintes alternativas não é um critério de avaliação de desempenho para as apresentações orais dos alunos conforme o plano de aula fornecido?

O plano de aula se concentra no desenvolvimento das habilidades de produção oral dos alunos, como fluência, pronúncia, uso de vocabulário e estruturas gramaticais adequadas ao contexto da apresentação, organização das informações e interação efetiva com o público. cantar não é uma habilidade especificamente mencionada como critério de avaliação.

As demais alternativas são critérios de avaliação mencionados no plano de aula:

• (a): fluência na língua inglesa.
• (b): uso correto de vocabulário e estruturas gramaticais.
• (c): organização das informações na apresentação.
• (d): habilidade de cantar (não mencionada no plano de aula).
• (e): interação efetiva com o público durante a apresentação.

Os critérios de avaliação fornecidos no plano de aula visam avaliar as habilidades de comunicação oral e linguística dos alunos. cantar não é uma habilidade essencial para uma apresentação oral eficaz neste contexto.