Qual das seguintes atividades é mais adequada para avaliar a habilidade dos alunos em interpretar diferentes formas de representação geográfica?
(A) -
realizar um teste escrito com perguntas de múltipla escolha sobre mapas temáticos.
(B) -
pedir aos alunos que criem seus próprios mapas temáticos usando dados fornecidos.
(C) -
mostrar aos alunos um mapa e pedir que eles identifiquem as características geográficas mais importantes.
(D) -
distribuir tabelas e gráficos com informações geográficas e pedir aos alunos que extraiam os dados relevantes.
(E) -
ler para os alunos um texto sobre desigualdades sociais e pedir que eles desenhem um mapa mental ilustrando as informações apresentadas.
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