De acordo com o plano de aula acima, qual das habilidades da BNCC não é diretamente abordada nas atividades propostas?
Explicação
As demais alternativas estão diretamente relacionadas às atividades propostas no plano de aula, que incluem a identificação e análise de ideias, conceitos e valores expressos em diferentes tradições religiosas e filosóficas, o relacionamento desses valores com a vida cotidiana, a compreensão da importância do diálogo interreligioso e o respeito às diferentes tradições.
A alternativa (B), por outro lado, aborda a análise das relações entre as diferentes tradições religiosas e filosóficas e os contextos históricos e sociais em que surgiram e se desenvolveram. Esta habilidade não é diretamente abordada nas atividades propostas, que se concentram mais nos aspectos éticos e culturais das diferentes crenças.
Análise das alternativas
- (A): EF09ER06 - Esta habilidade é abordada na atividade 2, em que os alunos pesquisam sobre as principais crenças, práticas e valores de uma religião específica.
- (B): EF09ER07 - Esta habilidade não é diretamente abordada nas atividades propostas, que se concentram mais nos aspectos éticos e culturais das diferentes crenças.
- (C): EF09ER08 - Esta habilidade é abordada na discussão final, em que os alunos discutem a importância do diálogo interreligioso e da tolerância.
- (D): EF09ER09 - Esta habilidade é abordada em todas as atividades, que enfatizam a importância do respeito pela diversidade de crenças religiosas e filosóficas.
- (E): EF09ER10 - Esta habilidade é abordada na atividade 4, em que os alunos analisam os princípios e valores éticos presentes nas diferentes religiões.
Conclusão
A habilidade EF09ER07 - "Analisar as relações entre as diferentes tradições religiosas e filosóficas e os contextos históricos e sociais em que surgiram e se desenvolveram." não é diretamente abordada nas atividades propostas no plano de aula.