Qual das seguintes afirmações é uma característica da pesquisa amostral?

A pesquisa amostral é realizada com uma parcela da população-alvo, não com todos os indivíduos. portanto, os resultados da pesquisa amostral estão sujeitos a uma margem de erro, que é a diferença entre o valor estimado a partir da amostra e o valor real da população-alvo.

As demais alternativas não são características da pesquisa amostral:

• (a): a pesquisa censitária é realizada com todos os indivíduos da população-alvo.
• (c): a pesquisa amostral é geralmente mais barata e rápida do que a pesquisa censitária.
• (d): a pesquisa amostral pode ser utilizada para fazer generalizações sobre a população-alvo, desde que a amostra seja representativa.
• (e): a precisão da pesquisa amostral depende da representatividade da amostra e do tamanho da amostra, não sendo necessariamente mais precisa do que a pesquisa censitária.

A pesquisa amostral é uma técnica valiosa que permite a coleta de dados confiáveis e representativos de uma população-alvo, mesmo que nem todos os indivíduos sejam pesquisados. no entanto, é importante estar ciente da margem de erro associada aos resultados da pesquisa amostral.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: "volta ao passado: explorando fósseis e sua importância"

propósito da aula: fornecer aos alunos uma compreensão abrangente sobre fósseis, sua formação e seu papel na compreensão da história da vida na terra. os alunos examinarão fósseis reais e virtuais, aprenderão sobre diferentes métodos de datação e discutirão a importância dos fósseis na paleontologia.

ano: 7º ano do ensino fundamental

objetivos de conhecimento:

• definir o conceito de fóssil e descrever o processo de fossilização;
• identificar e classificar diferentes tipos de fósseis;
• compreender os métodos básicos de datação de fósseis;
• discutir a importância dos fósseis na compreensão da evolução e da história da vida na terra;
• interpretar e comunicar informações obtidas a partir de fósseis.

habilidades da bncc: ef07ci06 - "compreender a importância dos fósseis para os estudos de evolução e história da vida."

sobre esta aula: a aula será dividida em duas partes. na primeira parte, os alunos participarão de uma atividade prática de observação de fósseis e aprenderão sobre diferentes tipos de fósseis e métodos de fossilização. na segunda parte, eles discutirão a importância dos fósseis na paleontologia e participarão de uma atividade de interpretação de dados de fósseis.

materiais necessários:

• amostras de fósseis reais ou réplicas (por exemplo, conchas, ossos, dentes, folhas)
• lupas (opcional)
• computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)
• quadro branco ou flip chart e marcadores
• folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

plano de aula detalhado:

1. introdução (10 minutos): comece a aula com uma discussão sobre a importância de compreender o passado para entender o presente. introduza o conceito de fósseis e explique sua relevância para o estudo da história da vida na terra.
2. observação de fósseis (20 minutos): divida os alunos em grupos. forneça a cada grupo amostras de fósseis. peça aos alunos que observem os fósseis cuidadosamente usando lupas (se disponíveis) e preencham uma tabela com informações como tipo de fóssil, datação aproximada e possíveis organismos que os produziram.
3. tipos de fósseis e fossilização (15 minutos): discuta com a turma os diferentes tipos de fósseis (por exemplo, moldagem, impressão, petrificação) e o processo de fossilização. enfatize a importância do ambiente e das condições geológicas na preservação de fósseis.
4. métodos de datação de fósseis (15 minutos): apresente aos alunos os métodos básicos de datação de fósseis, como datação relativa (por exemplo, usando camadas de rocha) e datação radiométrica (por exemplo, usando decaimento radioativo). explique como esses métodos ajudam os cientistas a determinar a idade dos fósseis.
5. importância dos fósseis na paleontologia (10 minutos): discuta a importância dos fósseis na compreensão da evolução e da história da vida na terra. enfatize como os fósseis fornecem evidências da diversidade e das mudanças que ocorreram ao longo do tempo.
6. atividade de interpretação de dados de fósseis (15 minutos): forneça aos alunos dados de fósseis (por exemplo, distribuição geográfica, abundância relativa) obtidos de um local específico. peça aos alunos que analisem os dados e interpretem as informações sobre o ambiente passado, os organismos que ali viviam e possíveis mudanças que ocorreram ao longo do tempo.
7. conclusão (10 minutos): resuma os principais conceitos aprendidos na aula. reitere a importância dos fósseis na paleontologia e discuta a responsabilidade dos seres humanos de proteger esses recursos valiosos para as gerações futuras.output: ## qual das seguintes opções não é uma importância dos fósseis na paleontologia?

• (a) fornecer informações sobre a evolução e a história da vida na terra.
• (b) determinar a idade das rochas e camadas geológicas.
• (c) reconstruir ambientes passados e mudanças climáticas.
• (d) compreender a diversidade e a distribuição de organismos ao longo do tempo.
• (e) fornecer materiais para construção e decoração.