De acordo com a aula sobre análise crítica de notícias qual atividade desenvolve a habilidade de apuração de informações?
(A) -
Leitura e análise de artigos.
(B) -
Compartilhamento de reflexões.
(C) -
Apresentação das reflexões sobre os recursos linguísticos utilizados nos artigos.
(D) -
Atividade prática de curadoria.
(E) -
Produção de texto de análise crítica de um artigo jornalístico.
Dica
- Incentive os alunos a ler notícias de diferentes fontes.
- Ensine os alunos a identificar fontes confiáveis de informação.
- Oriente os alunos a utilizar ferramentas de curadoria para verificar a confiabilidade das informações.
- Estimule os alunos a produzir textos jornalísticos baseados em dados confiáveis.
Explicação
A apuração de informações é o processo de coleta e seleção de dados relevantes para a produção de uma reportagem ou notícia. A atividade prática de curadoria proposta na aula permite que os alunos desenvolvam essa habilidade ao verificar a confiabilidade das informações apresentadas em artigos jornalísticos.
Análise das alternativas
As demais alternativas não estão diretamente relacionadas à apuração de informações:
- (A) Leitura e análise de artigos: essa atividade desenvolve a habilidade de análise crítica de textos jornalísticos.
- (B) Compartilhamento de reflexões: essa atividade desenvolve a habilidade de comunicação e argumentação.
- (C) Apresentação das reflexões sobre os recursos linguísticos utilizados nos artigos: essa atividade desenvolve a habilidade de análise linguística.
- (E) Produção de texto de análise crítica de um artigo jornalístico: essa atividade desenvolve a habilidade de produção de texto e argumentação.
Conclusão
A atividade prática de curadoria é uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento da habilidade de apuração de informações. Ao verificar a confiabilidade das informações apresentadas em artigos jornalísticos, os alunos aprendem a selecionar dados relevantes e a identificar fontes confiáveis.