Em qual das palavras abaixo o sufixo "-ment" indica o resultado de uma ação?

• Lembre-se de que o sufixo "-ment" geralmente indica o resultado de uma ação.
• Pratique formar substantivos abstratos usando o sufixo "-ment" com diferentes verbos.
• Use um dicionário ou dicionário online para verificar o significado de palavras desconhecidas que contenham o sufixo "-ment".input: Gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

Título da Aula: A Magia do Teatro: Descobrindo o Mundo Encantado dos Palcos

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os elementos essenciais do teatro, incluindo cenário, figurino, iluminação e som.
• Explorar os diferentes tipos de peças teatrais, como comédia, drama e tragédia.
• Desenvolver habilidades de interpretação, expressão corporal e construção vocal para performances teatrais.
• Refletir sobre o poder do teatro como forma de entretenimento, comunicação e expressão artística.

Habilidades da BNCC: EF69LP47 - Participar de apresentações orais de textos dramáticos em voz alta, flauta, teatro e mímicas, de forma individual e coletiva.

Sobre Esta Aula: A aula será dividida em três partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos do teatro e aos diferentes tipos de peças teatrais. Na segunda parte, eles participarão de atividades práticas de interpretação, expressão corporal e construção vocal. Na terceira parte, os alunos trabalharão em um projeto de criação de uma pequena peça teatral.

Materiais Necessários:

• Textos dramáticos impressos para leitura e interpretação;
• Fantasias e acessórios para atividades de expressão corporal;
• Gravador ou dispositivo para gravar exercícios vocais;
• Espaço amplo para atividades de movimento e interpretação;
• Materiais para construção de cenários, como cartolina, tinta e tesoura.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução ao Teatro (20 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é teatro.
• Apresente os elementos essenciais do teatro, como cenário, figurino, iluminação e som.
• Discuta os diferentes tipos de peças teatrais, como comédia, drama e tragédia.

1. Atividades Práticas de Interpretação (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos pequenos.
• Distribua textos dramáticos impressos para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam os textos e interpretem os personagens usando diferentes técnicas de interpretação, como voz, gestos e expressões faciais.

1. Trabalho em Grupo para Criação de uma Peça Teatral (40 minutos):

• Divida os alunos em grupos maiores.
• Peça a cada grupo que escolha um tipo de peça teatral (comédia, drama ou tragédia) e crie uma pequena peça com no máximo 5 minutos de duração.
• Forneça aos grupos tempo para planejar, ensaiar e construir cenários e figurinos para suas peças.

1. Apresentação das Peças Teatrais (30 minutos):

• Cada grupo apresenta sua peça teatral para a turma.
• Os alunos devem prestar atenção nas apresentações de seus colegas e fornecer feedback construtivo.

1. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre o poder do teatro como forma de entretenimento, comunicação e expressão artística.
• Peça aos alunos que reflitam sobre sua experiência no projeto e compartilhem seus aprendizados.

O sufixo "-ment" é frequentemente usado em inglês para formar substantivos abstratos que indicam o resultado de uma ação. No caso da palavra "development", o sufixo "-ment" transforma o verbo "develop" (desenvolver) no substantivo "development" (desenvolvimento), que se refere ao resultado da ação de desenvolver.

As demais alternativas não se encaixam na definição fornecida:

• (A) excitement: estado de excitação
• (B) amazement: estado de espanto
• (C) measurement: ato ou processo de medir
• (D) government: sistema ou grupo de pessoas que governa um país ou estado
• (E) development: resultado de uma ação

O sufixo "-ment" é uma ferramenta valiosa para expandir o vocabulário em inglês, pois permite que os alunos entendam e usem substantivos abstratos que descrevem os resultados de ações.