Qual das opções abaixo é uma estratégia eficaz para expandir o vocabulário em inglês?

(A) - 
 Memorizar listas extensas de palavras sem contexto.
(B) - 
 Ler textos autênticos e procurar palavras desconhecidas.
(C) - 
 Traduzir todo o texto para o português antes de ler.
(D) - 
 Aprender palavras isoladas sem conhecer seu uso em frases.
(E) - 
 Evitar palavras novas e se ater apenas ao vocabulário conhecido.

Dica

  • Leia textos autênticos, como artigos de notícias, histórias e diálogos.
  • Use um dicionário bilíngue ou online para procurar palavras desconhecidas.
  • Anote novas palavras e suas definições em um caderno ou aplicativo de vocabulário.
  • Pratique o uso de novas palavras em frases ou textos escritos.
  • Repita novas palavras regularmente para melhorar a memorização.

Explicação

Ler textos autênticos e procurar palavras desconhecidas permite que os alunos:

  • Encontrem palavras em contexto, o que facilita a compreensão do seu significado.
  • Aprendam novas palavras que são relevantes para o tópico do texto e para a comunicação real.
  • Desenvolvam habilidades de compreensão de leitura e dedução de significado.

Análise das alternativas

As demais alternativas não são estratégias eficazes para expandir o vocabulário em inglês:

  • (A): Memorizar listas extensas de palavras sem contexto é ineficaz porque os alunos podem não entender o significado ou o uso das palavras.
  • (C): Traduzir todo o texto para o português impede que os alunos se exponham à língua inglesa e aprendam novas palavras em contexto.
  • (D): Aprender palavras isoladas sem conhecer seu uso em frases dificulta a memorização e a compreensão do significado das palavras.
  • (E): Evitar palavras novas e se ater apenas ao vocabulário conhecido limita a exposição à nova linguagem e impede a expansão do vocabulário.

Conclusão

Ler textos autênticos e procurar palavras desconhecidas é uma estratégia eficaz para expandir o vocabulário em inglês porque permite que os alunos aprendam novas palavras em contexto e desenvolvam habilidades de compreensão de leitura.