Qual das seguintes estratégias não é mencionada no plano de aula como útil para revisar textos?
(A) -
ler o texto em voz alta
(B) -
sublinhar palavras ou frases que não estejam claras ou corretas
(C) -
verificar a ortografia e a gramática usando um dicionário ou um aplicativo de revisão gramatical
(D) -
mudar o tamanho e o estilo da fonte do texto
(E) -
pedir feedback a outras pessoas
Dica
- afaste-se do texto por um tempo antes de revisá-lo.
- leia o texto de trás para frente para identificar erros que possam ter passado despercebidos.
- use ferramentas online de revisão gramatical e ortográfica para obter ajuda adicional.
Explicação
O plano de aula se concentra em estratégias que ajudam a identificar e corrigir inadequações gramaticais, textuais e lexicais, como ler o texto em voz alta, sublinhar palavras ou frases problemáticas e verificar a ortografia e a gramática. mudar o tamanho e o estilo da fonte não aborda diretamente essas inadequações.
Análise das alternativas
- (a), (b) e (c) são todas estratégias mencionadas no plano de aula para revisar textos.
- (d) não é mencionada no plano de aula.
- (e) é uma estratégia útil para revisão de textos, embora não seja mencionada especificamente no plano de aula.
Conclusão
A revisão e edição de textos é uma habilidade essencial para uma comunicação escrita clara e eficaz. usar estratégias eficazes de revisão, como ler o texto em voz alta, sublinhar palavras ou frases problemáticas e verificar a ortografia e a gramática, é crucial para identificar e corrigir inadequações nos textos.