Qual das seguintes afirmações descreve com mais precisão o propósito da "revisão entre pares" mencionada no plano de aula?
(A) -
permitir que os alunos avaliem e critiquem os trabalhos dos outros de forma independente.
(B) -
fornecer uma oportunidade para os alunos darem e receberem feedback construtivo sobre seus textos escritos.
(C) -
treinar os alunos para atuar como professores e corrigir os erros de seus colegas.
(D) -
permitir que os alunos comparem seus textos com os de outros para identificar suas próprias áreas fracas.
(E) -
avaliar o progresso dos alunos em relação aos critérios de avaliação estabelecidos.
Dica
- forneça critérios claros para revisão.
- encoraje os alunos a se concentrarem nos pontos fortes e nas áreas de melhoria.
- crie um ambiente de respeito e apoio.
- modele como dar e receber feedback construtivo.
- reserve tempo suficiente para a revisão e discussão.
Explicação
A "revisão entre pares" tem como propósito principal fornecer uma oportunidade para os alunos darem e receberem feedback construtivo sobre seus textos escritos.
Análise das alternativas
As demais alternativas não descrevem com precisão o propósito da "revisão entre pares":
- (a): embora os alunos possam avaliar os trabalhos dos outros, o foco principal é fornecer feedback construtivo.
- (c): os alunos não atuam como professores, mas sim como colegas que fornecem apoio e sugestões.
- (d): embora a comparação possa ocorrer, o objetivo é identificar áreas de melhoria, não apenas apontar falhas.
- (e): a avaliação do progresso é um subproduto da revisão entre pares, mas não é o propósito principal.
Conclusão
A revisão entre pares é uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento de habilidades de autoavaliação e escrita. ao fornecer e receber feedback construtivo, os alunos podem identificar seus pontos fortes e áreas de melhoria, levando a textos escritos mais eficazes.