Qual das seguintes opções não é um objetivo da análise crítica de textos?

• incentive os alunos a fazer perguntas enquanto leem.
• crie oportunidades para discussões em grupo sobre as diferentes perspectivas apresentadas em um texto.
• forneça aos alunos modelos de análise crítica de textos.
• ajude os alunos a desenvolver critérios para avaliar a qualidade das informações apresentadas em um texto.

A análise crítica de textos visa desenvolver habilidades de leitura e compreensão mais profundas, incluindo a identificação de pontos de vista, a comparação de perspectivas e a expressão de opiniões fundamentadas. memorizar o conteúdo do texto é uma forma passiva de leitura que não envolve o pensamento crítico ou a análise.

As demais alternativas são objetivos comuns da análise crítica de textos:

• (a): identificar pontos de vista, opiniões e posicionamentos no texto.
• (b): contrastar e avaliar diferentes perspectivas sobre um mesmo assunto.
• (d): expressar as próprias ideias e opiniões.
• (e): comparar o texto com outros textos sobre o mesmo assunto.

A análise crítica de textos é uma habilidade essencial para os alunos desenvolverem, pois permite que eles compreendam textos complexos, pensem criticamente sobre as informações apresentadas e formem suas próprias opiniões informadas. memorizar o conteúdo do texto não é um objetivo deste processo.