Qual das seguintes afirmações sobre a análise de perspectivas em textos é verdadeira de acordo com o plano de aula?
(A) -
a análise de perspectivas é importante apenas para textos longos e complexos.
(B) -
a análise de perspectivas envolve apenas a identificação de diferentes pontos de vista.
(C) -
a análise de perspectivas deve sempre levar à formação de uma opinião única e definitiva.
(D) -
a análise de perspectivas é uma habilidade essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico.
(E) -
a análise de perspectivas não é necessária para a compreensão profunda do conteúdo de um texto.
Explicação
De acordo com o plano de aula, a análise de perspectivas é uma habilidade essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico.
Análise das alternativas
- (a): o plano de aula não afirma que a análise de perspectivas é importante apenas para textos longos e complexos.
- (b): a análise de perspectivas envolve mais do que apenas a identificação de diferentes pontos de vista, mas também o contraste e avaliação desses pontos de vista.
- (c): o plano de aula incentiva os alunos a formarem suas próprias opiniões, mas não afirma que a análise de perspectivas deve sempre levar a uma opinião única e definitiva.
- (d): o plano de aula afirma que a análise de perspectivas é uma habilidade essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico.
- (e): o plano de aula afirma que a análise de perspectivas é necessária para a compreensão profunda do conteúdo de um texto.
Conclusão
A análise de perspectivas em textos é uma habilidade importante para os alunos desenvolverem, pois promove o pensamento crítico, a compreensão profunda e a capacidade de avaliar diferentes pontos de vista.